Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning

Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning

Show other versions (1)

Formålet med artiklen er at bidrage til en generel diskussion om motivation i relation til universitetsdidaktik set inden for rammerne af en frafaldsproblematik på undervisningsniveau. Mere specifikt sigter artiklen på at nuancere forståelsen af motivation i retning af samskabelse af engagement. Det...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ulla Thøgersen
Format: Article
Language:Danish
Published: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2011-03-01
Series:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Online Access:https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5559
id doaj-f53bf0e537e64a52853a76b598bd3761
record_format Article
spelling doaj-f53bf0e537e64a52853a76b598bd37612020-11-25T02:28:47ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift1901-50892245-13742011-03-0161045515559Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisningUlla Thøgersen0Institut for Læring og Filosofi, Aalborg UniversitetFormålet med artiklen er at bidrage til en generel diskussion om motivation i relation til universitetsdidaktik set inden for rammerne af en frafaldsproblematik på undervisningsniveau. Mere specifikt sigter artiklen på at nuancere forståelsen af motivation i retning af samskabelse af engagement. Det centrale argument er, at motivation ikke kun skal ses som noget allerede eksisterende – enten i form af subjektivt givne behov eller oplevede problemsituationer – en underviser kan (forsøge at) koble sig på, men underviseren har også mulighed for at tilrettelægge aktiviteter, så motivation emergerer i selve samspillet mellem deltagerne i undervisningen.https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5559
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Ulla Thøgersen
spellingShingle Ulla Thøgersen
Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
author_facet Ulla Thøgersen
author_sort Ulla Thøgersen
title Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
title_short Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
title_full Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
title_fullStr Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
title_full_unstemmed Samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
title_sort samskabelse af engagement – om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning
publisher Dansk Universitetspædagogisk Netværk
series Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
issn 1901-5089
2245-1374
publishDate 2011-03-01
description Formålet med artiklen er at bidrage til en generel diskussion om motivation i relation til universitetsdidaktik set inden for rammerne af en frafaldsproblematik på undervisningsniveau. Mere specifikt sigter artiklen på at nuancere forståelsen af motivation i retning af samskabelse af engagement. Det centrale argument er, at motivation ikke kun skal ses som noget allerede eksisterende – enten i form af subjektivt givne behov eller oplevede problemsituationer – en underviser kan (forsøge at) koble sig på, men underviseren har også mulighed for at tilrettelægge aktiviteter, så motivation emergerer i selve samspillet mellem deltagerne i undervisningen.
url https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5559
work_keys_str_mv AT ullathøgersen samskabelseafengagementomfastholdelseafdestuderendesdeltagelseiundervisning
_version_ 1724836390504497152

Similar Items