La formación laboral en el nivel preuniversitario: un estudio histórico lógico
En el presente artículo mediante el empleo del método de análisis histórico lógico se realiza una periodización que sintetiza las transformaciones ocurridas en Cuba en el desarrollo de la formación laboral en el preuniversitario durante el periodo revolucionario. Desde la concatenación dialéctica e...
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University of Las Tunas
2020-02-01
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doaj-f52049f587b74a57bd76fd9ca258f69b2021-01-02T13:06:58ZspaUniversity of Las TunasOpuntia Brava2222-081X2020-02-01121353363981La formación laboral en el nivel preuniversitario: un estudio histórico lógicoAda Iris Infante Ricardo0Marlenis Dorrego Pupo1Maikel López AballeDoctora en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Universidad de Holguín, Cuba.Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Universidad de Holguín, Cuba.En el presente artículo mediante el empleo del método de análisis histórico lógico se realiza una periodización que sintetiza las transformaciones ocurridas en Cuba en el desarrollo de la formación laboral en el preuniversitario durante el periodo revolucionario. Desde la concatenación dialéctica entre lo histórico y lo lógico, se presenta la estructuración histórica de la formación laboral en preuniversitario en cinco etapas en las cuales el comportamiento del objeto se diferencia por hechos que marcan un cambio, permiten identificar las características y rasgos fundamentales que se manifiestan y comparar las diferentes etapas para llegar a las regularidades y tendencias fundamentales.http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/981formación laboral, preuniversitario, periodización, análisis histórico lógico |
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En el presente artículo mediante el empleo del método de análisis histórico lógico se realiza una periodización que sintetiza las transformaciones ocurridas en Cuba en el desarrollo de la formación laboral en el preuniversitario durante el periodo revolucionario. Desde la concatenación dialéctica entre lo histórico y lo lógico, se presenta la estructuración histórica de la formación laboral en preuniversitario en cinco etapas en las cuales el comportamiento del objeto se diferencia por hechos que marcan un cambio, permiten identificar las características y rasgos fundamentales que se manifiestan y comparar las diferentes etapas para llegar a las regularidades y tendencias fundamentales. |
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