Hariduskorraldust käsitleva ühise kontseptsiooni väljatöötamine: sekkumisuuring São Paulos Brasiilias
Artiklis analüüsitakse, kuidas Brasiilias São Paulos loodi haridusjuhtidele mõeldud kujundava sekkumisprojekti käigus uus hariduskorralduse kontseptsioon. Võgotskile ja Leontievile tuginedes esitasime küsimuse, milline on osalejate isikliku arusaama ja hariduskorralduse sotsiaalse tähenduse vastast...
Main Authors: | Monica Ferreira Lemos, Yrjö Engeström |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Tartu Press
2018-05-01
|
Series: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/14100 |
Similar Items
-
Normatiivsuse mitu tahku
by: Bruno Mölder
Published: (2011-12-01) -
Kaasava hariduse tähendus ja tõhusa rakendamise tegurid Eesti kontekstis: õpetajaid koolitavate või nõustavate spetsialistide vaade
by: Tiina Kivirand, et al.
Published: (2020-05-01) -
Kaasavad haridusstrateegiad kaasava hariduse juhtriigis Uus-Meremaal
by: David Mitchell
Published: (2016-10-01) -
Collective concept formation in educational management: An intervention study in São Paulo, Brazil
by: Monica Ferreira Lemos, et al.
Published: (2018-05-01) -
Kuldsele Kaananimaale: esimestest eesti väljarändajatest Brasiilias
by: Sander Jürisson
Published: (2012-04-01)