Arqueología y genealogía, operadores conceptuales para investigar en educación
El planteamiento del artículo gira entorno a los usos y formas de apropiación de algunas categorías y conceptos de la arqueología y la genealogía foucaultianas, como operadores conceptuales que permitan nuevos abordajes del campo educativo. Para tal fin, se revisan dichas categorías para la investig...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2017-09-01
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| Series: | Praxis & Saber |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7246 |