İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK VELİLERİN TUTUMLARI (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ)

• Main Author: Mücahit ARPACI
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Sakarya University 2014-06-01
• Series: Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
• Subjects: -; Religious Education; The Courses of Religious Culture and Moral Knowledge; Parent; Attitude.; Din Öğretimi; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi; Veli; Tutum.
• Online Access: http://dergipark.gov.tr/sakaifd/issue/20623/219849?publisher=sakarya

Bu çalışmanın amacı, velilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine yönelik tutumlarınıve bu tutumlarıetkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Betimsel tarama modeli kullanılarak yapılan çalış-manın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Diyarbakır ilinde ikamet eden veliler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise bu velilerden basit tesadüfî örnekleme yöntemiyle belirlenen 980 veli oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Altaştarafından geliştirilen “Velilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerine KarşıTutumları” adlıölçek kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; velilerin din öğretimine karşıgenel tutum düzeyleri yüksek iken İDKAB dersi öğretim uygulamalarına karşıtutum düzeyleri ise düşüktür.