Narrativa escolar e publicidade
Este artigo vem a apresentar os resultados da pesquisa intitulada Efeitos do filme publicitário na produção de textos de alunos do ensino fundamental. Utilizando como fundamentação teórica a Semiolingüística de Patrick Charaudeau (1992), analisamos 230 textos de alunos da 6ª série. Entre os resultad...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2003-01-01
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| Series: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982003000100004 |
| Summary: | Este artigo vem a apresentar os resultados da pesquisa intitulada Efeitos do filme publicitário na produção de textos de alunos do ensino fundamental. Utilizando como fundamentação teórica a Semiolingüística de Patrick Charaudeau (1992), analisamos 230 textos de alunos da 6ª série. Entre os resultados obtidos destacamos a evidência de que o modo de organização discursiva dos filmes publicitários, narrativo e/ou descritivo, produz efeitos no plano cognitivo que se manifestam na produção textual desses alunos.<br>This paper introduces the results of a research entitled "The effects of advertising films in the production of elementary students' texts". Drawing on Patrick Charaudeau's Semiolinguistics (1992), we analyzed 230 texts produced by 6th grade students in elementary school. Our findings suggest that the discursive organization of the films, narrative and / or descriptive, had a bearing on the students' textual production. |
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| ISSN: | 1676-0786 1984-6398 |