Leitura de texto expositivo para instituir o aluno escritor
Este artigo tem por objetivo mostrar, por meio de uma experiência realizada com crianças de terceira série do ensino fundamental, como a leitura de texto expositivo desenvolve a compreensão ativa e serve para instituir o aluno escritor. Inicialmente, o estudo apresenta os pressupostos teóricos sobre...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2005-03-01
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| Series: | Scripta |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/13912 |