Estilos de aprendizaje y aprovechamiento en ingresantes universitarios

Se presenta un modelo estructural de las valoraciones de 229 estudiantes acerca de sus estrategias de aprendizaje y el efecto en sus calificaciones escolares. Se realizó un análisis de ecuaciones estructurales que utilizó las respuestas a un inventario de estilos de aprendizaje y las calificaciones...

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Bibliographic Details
Main Authors: Daniel González Lomeli, Sandra Castañeda Figueiras, María de los Angeles Maytorena Noriega
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2000-05-01
Series:Revista de Psicología
Subjects:
Online Access:http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6095