Avaliação do ensino superior no Brasil e o plano nacional de educação 2001-2010
Este estudo objetiva refletir sobre as concepções presentes na avaliação do ensino superior frente às metas apresentadas no Plano Nacional de Educação pluriênio 2001-2010 instituído pela Lei nº 10172/2001 promulgada ainda sob o governo de Fernando Henrique Cardoso. No Plano Nacional de Educação pôde...
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Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2012-04-01
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doaj-f2d87fd35e7d48f6bd9f2d6441f61c462021-05-24T15:30:55ZporPontifícia Universidade Católica de CampinasRevista de Educação PUC-Campinas1519-39932318-08702012-04-01161394710.24220/2318-0870v16n1a4229Avaliação do ensino superior no Brasil e o plano nacional de educação 2001-2010Marcelo Moreira Antunes0Centro Universitário da CidadeEste estudo objetiva refletir sobre as concepções presentes na avaliação do ensino superior frente às metas apresentadas no Plano Nacional de Educação pluriênio 2001-2010 instituído pela Lei nº 10172/2001 promulgada ainda sob o governo de Fernando Henrique Cardoso. No Plano Nacional de Educação pôde-se destacar como meta o aumento do número de vagas no ensino superior, porém sem perder a qualidade do ensino. Esse foco coloca tensão no ponto relacionado à avaliação do ensino superior, pois o sistema de avaliação governamental deve equilibrar os padrões de qualidade almejados e a massificação da oferta apoiada na iniciativa privada. Mediar essa questão e administrar as tensões geradas por esses fatos é tarefa para o atual sistema da avaliação do ensino superior, que deve estar em consonância com a comunidade acadêmica, englobando todos no processo e se reconstruindo no cotidiano educacional.https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/42avaliação do ensino superior. plano nacional de educação. qualidade do ensino. |
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