Avaliação educacional em larga escala: a experiência brasileira

• Main Author: Fernanda da Rosa Becker
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2010-06-01
• Series: Revista Iberoamericana de Educación
• Subjects: avaliação educacional
• Online Access: https://rieoei.org/RIE/article/view/1751

Ao longo da década de 90, iniciou-se um ciclo de processos de reformas baseado na ideia de que era necessário modificar o desenho organizacional e institucional dos sistemas educacionais. Um dos argumentos que sustentava esta ideia era o baixo nível de responsabilidade por resultados com que operavam as administrações tradicionais (TEDESCO, 2003). A responsabilização na educação foi apenas mais uma face do movimento mais amplo na gestão pública. A responsabilização passa a ser entendida como um valor que deve guiar os governos democráticos uma vez que é uma forma de rendição de contas a sociedade. O presente estudo tem por objetivo apresentar a experiência brasileira na área de avaliação educacional em larga escala. Dessa forma, o artigo se divide em cinco seções das quais a primeira é desenvolvida na introdução; a segunda apresenta a problemática da avaliação educacional em larga escala, a terceira introduz a experiência brasileira a nível nacional, a quarta a experiência no âmbito internacional e a última traz alguns comentários finais.