Políticas públicas e a condução da educação profissional no Brasil a partir do final dos anos 1990

• Main Author: Edson Detregiachi Filho
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2013-09-01
• Series: Revista de Educação PUC-Campinas
• Subjects: dualidade da escola. educação profissional. políticas públicas.
• Online Access: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2029

A Educação Profissional no Brasil, na prática de sua implementação, conduz a distanciamentos que são analisados neste texto. Este trabalho é fruto de pesquisa bibliográfica e documental sobre o tema da Educação Profissional e sua condução no Brasil após a vigência da Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Analisa as especificidades dos modelos de Educação Profissional implementados pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, autarquia do governo do Estado de São Paulo. O objetivo do trabalho é o de orientar a prática da implementação das Políticas Públicas para a Educação Profissional. Os resultados apontam uma maior deserção dos alunos ao modelo que promove a exacerbação da dualidade da escola. Conclui-se apontando que a interação entre a Educação Técnica de Nível Médio e a Educação Superior Tecnológica pode conduzir a uma melhor formação dos egressos da Educação Profissional e sua maior valorização econômica e social.