Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”

Celem artykułu jest próba ukazania wybranych strategii dydaktycznych związanych z wprowadzaniem uczniów w świata wartości, których nośnikiem są omawiane na lekcjach języka polskiego lektury. Problem ten został omówiony na przykładzie powieści fantasy J.R.R. Tolkiena Hobbit, czyli tam i z powrotem. B...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Edyta Wójcicka
Format:	Article
Language:	English
Published:	Lodz University Press 2020-03-01
Series:	Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Subjects:	lektura szkolna edukacja aksjologiczna wartości fantasy nastolatek współczesność
Online Access:	https://czasopisma.uni.lodz.pl/polonica/article/view/7440

id	doaj-f1d57838f3f14eaeaff1db54b8447c2b
record_format	Article
spelling	doaj-f1d57838f3f14eaeaff1db54b8447c2b2020-11-25T03:31:06ZengLodz University PressActa Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica1505-90572353-19082020-03-0156128731010.18778/1505-9057.56.157440Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”Edyta Wójcicka0Mgr, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział Humanistyczny, Katedra Edukacji Polonistycznej, Plac Marii Curie-Skłodowskiej 4A, 20-033 LublinCelem artykułu jest próba ukazania wybranych strategii dydaktycznych związanych z wprowadzaniem uczniów w świata wartości, których nośnikiem są omawiane na lekcjach języka polskiego lektury. Problem ten został omówiony na przykładzie powieści fantasy J.R.R. Tolkiena Hobbit, czyli tam i z powrotem. Badania nad recepcją tej książki w Polsce przez współczesnych nastolatków oraz moje doświadczenie związane z omawianą problematyką stały się motywacją do opisania kilku – jak sądzę ciekawych – strategii postępowania z tą lekturą w edukacji polonistycznej w ujęciu aksjologicznym.https://czasopisma.uni.lodz.pl/polonica/article/view/7440lektura szkolnaedukacja aksjologicznawartościfantasynastolatekwspółczesność
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Edyta Wójcicka
spellingShingle	Edyta Wójcicka Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem” Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica lektura szkolna edukacja aksjologiczna wartości fantasy nastolatek współczesność
author_facet	Edyta Wójcicka
author_sort	Edyta Wójcicka
title	Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
title_short	Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
title_full	Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
title_fullStr	Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
title_full_unstemmed	Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
title_sort	lektura szkolna jako nośnik wartości. na przykładzie powieści johna ronalda reuela tolkiena „hobbit, czyli tam i z powrotem”
publisher	Lodz University Press
series	Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
issn	1505-9057 2353-1908
publishDate	2020-03-01
description	Celem artykułu jest próba ukazania wybranych strategii dydaktycznych związanych z wprowadzaniem uczniów w świata wartości, których nośnikiem są omawiane na lekcjach języka polskiego lektury. Problem ten został omówiony na przykładzie powieści fantasy J.R.R. Tolkiena Hobbit, czyli tam i z powrotem. Badania nad recepcją tej książki w Polsce przez współczesnych nastolatków oraz moje doświadczenie związane z omawianą problematyką stały się motywacją do opisania kilku – jak sądzę ciekawych – strategii postępowania z tą lekturą w edukacji polonistycznej w ujęciu aksjologicznym.
topic	lektura szkolna edukacja aksjologiczna wartości fantasy nastolatek współczesność
url	https://czasopisma.uni.lodz.pl/polonica/article/view/7440
work_keys_str_mv	AT edytawojcicka lekturaszkolnajakonosnikwartoscinaprzykładziepowiescijohnaronaldareuelatolkienahobbitczylitamizpowrotem
_version_	1724573674064838656

Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”

Similar Items