Facebook y aprendizaje informal: un nuevo planteamiento metodológico en la enseñanza de lenguas

Facebook y aprendizaje informal: un nuevo planteamiento metodológico en la enseñanza de lenguas

Esta investigación surge de la inquietud de innovar el proceso de aprendizaje y enseñanza, específicamente de las lenguas extranjeras, adecuando los contenidos a los intereses de los discentes del siglo XXI, para dar paso al uso colectivo de la información. Los objetivos principales se centran en l...

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Bibliographic Details
Main Author: María Angélica Giordano Paredes
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2021-06-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
Aprendizaje informal
redes sociales
facebook
evaluación
constructivismo
competencias
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/483501

Internet

https://revistas.um.es/educatio/article/view/483501

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