Docentes bolivarianos y docentes tradicionales en la escuela venezolana
En las siguientes líneas se da cuenta de los resultados del análisis de la convivencia entre los docentes egresados del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE) y los docentes egresados de la Formación Tradicional (FT), así como sus implicaciones a nivel organizativo y pedagógico en la di...
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Iberoamericana / Vervuert
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doaj-f1942041a2a94ca1a6fa8b173051fa0b2020-11-24T20:42:48ZengIberoamericana / VervuertIberoamericana. América Latina - España - Portugal1577-33882255-520X2014-06-01124719720210.18441/ibam.12.2012.47.197-202744Docentes bolivarianos y docentes tradicionales en la escuela venezolanaJeaneth Carolina Fernández SilvaEn las siguientes líneas se da cuenta de los resultados del análisis de la convivencia entre los docentes egresados del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE) y los docentes egresados de la Formación Tradicional (FT), así como sus implicaciones a nivel organizativo y pedagógico en la dinámica de la escuela venezolana, específicamente en el nivel de educación primaria.http://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/1068EducaciónPolíticaVenezuelaHugo ChávezSiglo XXI |
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En las siguientes líneas se da cuenta de los resultados del análisis de la convivencia entre los docentes egresados del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE) y los docentes egresados de la Formación Tradicional (FT), así como sus implicaciones a nivel organizativo y pedagógico en la dinámica de la escuela venezolana, específicamente en el nivel de educación primaria. |
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