Física Moderna no Ensino Médio: um experimento para abordar o efeito fotoelétrico

• Main Authors: Luciene Fernanda da Silva, Alice Assis
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2012-08-01
• Series: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
• Subjects: ensino de física; atividade experimental; efeito fotoelétrico
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/23725

Considerando-se a importância da inserção da Física Moderna e Contemporânea no currículo de Física do Ensino Médio, propõe-se, neste trabalho uma atividade experimental, confeccionada com materiais de baixo custo, que aborda o efeito fotoelétrico. Essa atividade pode ser utilizada de forma contextualizada, articulando-se esse fenômeno com algumas aplicações tecnológicas vivenciadas pelos alunos no seu cotidiano. Ao trabalhar o experimento, o professor pode incentivar os alunos a investigarem o que ocorre no decorrer de sua execução e, por meio de perguntas, levá-los a expressar as suas ideias prévias na tentativa de explicarem o seu funcionamento. Essa articulação vinculada à interação social em sala de aula pode despertar a curiosidade e a motivação dos alunos em aprenderem os conhecimentos trabalhados.