Videobasierte Unterrichtsbeobachtung: die Quadratur des Zirkels?
Seit einigen Jahren wird Unterrichtsforschung vermehrt videobasiert angegangen. Die methodologische Diskussion, die die Weiterentwicklung des Instrumentariums begleitet, kreist dabei zentral um die Frage der Invasivität der Aufzeichnungstechnik und möglicher Kameraeffekte. Je nach methodologischer A...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
FQS
2012-12-01
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| Series: | Forum: Qualitative Social Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1868 |