Metodologia alternativa na construção de indicadores de eficiência para a avaliação de escolas
Resumo Este estudo teve como objetivo apresentar a construção de um indicador educacional que derivou das variáveis que compõem o fluxo do alunado na escola, utilizando a Análise Envoltória de Dados (DEA). O tratamento dos dados pela DEA possibilitou apurar as medidas de eficiência de cada unidade e...
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doaj-f142ae025df04c4494203fb8d980388f2020-11-25T01:51:43ZdeuUniversidade Estadual de CampinasPro-Posições1980-624829320722810.1590/1980-6248-2016-0051S0103-73072018000300207Metodologia alternativa na construção de indicadores de eficiência para a avaliação de escolasAntônio Carlos MirandaEliana Cristina Martins MirandaResumo Este estudo teve como objetivo apresentar a construção de um indicador educacional que derivou das variáveis que compõem o fluxo do alunado na escola, utilizando a Análise Envoltória de Dados (DEA). O tratamento dos dados pela DEA possibilitou apurar as medidas de eficiência de cada unidade escolar e criar uma fronteira de referência interna para a rede municipal de ensino de Campinas. O princípio básico foi de obter pesos ideais para a contribuição de cada uma dessas variáveis na elaboração do indicador.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072018000300207&lng=en&tlng=enLOED indexassessment of schoolsdata envelopment analysis |
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Resumo Este estudo teve como objetivo apresentar a construção de um indicador educacional que derivou das variáveis que compõem o fluxo do alunado na escola, utilizando a Análise Envoltória de Dados (DEA). O tratamento dos dados pela DEA possibilitou apurar as medidas de eficiência de cada unidade escolar e criar uma fronteira de referência interna para a rede municipal de ensino de Campinas. O princípio básico foi de obter pesos ideais para a contribuição de cada uma dessas variáveis na elaboração do indicador. |
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