El desempeño en los cursos cuantitativos como predictor de éxito en los estudios universitarios

• Main Authors: José Vega Vilca, Wanda Velázquez Rosado, Wanda Villafañe Cepeda
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Puerto Rico 2016-12-01
• Series: Fórum Empresarial
• Subjects: educación superior; administración de empresas; cursos cuantitativos; aprovechamiento matemático; éxito estudiantil
• Online Access: https://revistas.upr.edu/index.php/forumempresarial/article/view/8623
• ISSN: 1541-8561; 2475-8752

Este estudio investiga las variables que pueden predecir el éxito universitario. Se utilizó una muestra de 202 alumnos que culminaron estudios en diciembre de 2013 y mayo de 2014. Se estudiaron las variables aprovechamiento y aptitud en matemática, género del estudiante, tipo de escuela, índice general de solicitud, índice de los cursos cuantitativos, promedio de grado y tiempo de estudio. Para analizar los datos se usó el partial least squares path modeling y el análisis de regresión logística. Se encontró que el desempeño de los estudiantes en los cursos cuantitativos es un buen predictor del éxito en sus estudios.