ASPEK BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF DALAM BUKU TEKS KARYA MAHASISWA

• Main Author: Arik Rohmawan
• Format: Article
• Language: Indonesian
• Published: Universitas Negeri Malang 2020-07-01
• Series: BASINDO: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
• Online Access: http://journal2.um.ac.id/index.php/basindo/article/view/14735

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek berpikir kritis dan kreatif dalam buku teks karya mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang angkatan 2015. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kalimat, paragraf, teks, gambar, serta model evaluasi dalam buku teks. Sumber data yang digunakan adalah buku teks karya mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang angkatan 2015. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sebagai sebagai instrumen utama. Instrumen pendukung dalam penelitian ini adalah panduan pengumpulan data dan panduan analisis data. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun tahap analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kata Kunci: berpikir kritis, berpikir kreatif, buku teks The aim of this research to determine the aspects of critical and creative thinking in textbooks by students of the S1 Study Program Language Education, Indonesian and Regional Literature, Faculty of Letters, State University of Malang, class of 2015. The approach in this study uses a qualitative approach. The type of research used in this study is descriptive. The data used in this study are sentences, paragraphs, texts, images, and evaluation models in textbooks. The data sources used are textbooks by students of the S1 Language Education, Indonesian and Regional Literature Study Program, Faculty of Letters, Malang State University, Force of 2015. The instruments used in this study are researchers as the main instruments. Supporting instruments in this study are a table of guidelines for data collection and data analysis tables. The procedure for collecting data in this study is to use documentation techniques. Data analysis in this study used a qualitative approach. The data analysis stage in this study is data reduction, data presentation, and conclusion. Key Word: critical thinking, creative thinking, text book