El sistema de autoevaluación de áreas profesionales: un instrumento de diagnóstico y orientación profesional
El objetivo de este artículo es presentar el estudio de validación del Sistema de Autoevaluación de Áreas Profesionales, un instrumento útil en el proceso de Diagnóstico y Orientación Profesional -según el Sistema Educativo y la Clasificación Nacional de Ocupaciones vigentes en España- conforme a...
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| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2007-01-01
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| Series: | Educación XX1 |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70601011 |
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doaj-efff5b5b76754e1ab812cdc5f05b04f72020-11-25T01:58:49ZspaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Educación XX11139-613X2174-53742007-01-0110195213El sistema de autoevaluación de áreas profesionales: un instrumento de diagnóstico y orientación profesionalMa. José Mudarra SánchezEl objetivo de este artículo es presentar el estudio de validación del Sistema de Autoevaluación de Áreas Profesionales, un instrumento útil en el proceso de Diagnóstico y Orientación Profesional -según el Sistema Educativo y la Clasificación Nacional de Ocupaciones vigentes en España- conforme a las últimas formulaciones del modelo RIASEC de Holland sobre el desarrollo de estilos vitales o tipos que reflejan el proceso de adaptación del individuo a contextos cambiantes. Los resultados de diversos análisis estadísticos -sobre una muestra final de 689 alumnos de Educación Secundaria- indican que poseen características técnicas adecuadas.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70601011 |
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Orientación Profesional -según el Sistema Educativo y la Clasificación Nacional de Ocupaciones
vigentes en España- conforme a las últimas formulaciones del modelo RIASEC de
Holland sobre el desarrollo de estilos vitales o tipos que reflejan el proceso de adaptación
del individuo a contextos cambiantes. Los resultados de diversos análisis estadísticos
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