МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ДЛЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ КАК ОТКРЫТОЕ СОВМЕСТНОЕ РЕФЛЕКСИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ СОПРОВОЖДАЮЩИХ ВЗРОСЛЫХ
Анализируется вопрос моделирования индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) для ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как инструмента сопровождения детей данной категории в образовательном процессе в условиях инклюзивного образования. Уточнены понятия «моделирование», «инклюзив...
Main Authors: | Файзуллаева Елена Дмитриевна, Мёдова Наталья Анатольевна |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2018-01-01
|
Series: | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta |
Subjects: | |
Online Access: |
http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=1&article_id=6723
|
Similar Items
-
MONITORING OF PROCESS AND RESULTS OF INCLUSIVE HIGHER EDUCATION IN RUSSIA
by: E. Y. Medvedeva, et al.
Published: (2017-09-01) -
MONITORING OF CONDITIONS OF IMPLEMENTATION OF INCLUSIVE HIGHER EDUCATION IN RUSSIAN UNIVERSITIES
by: V. A. Kudryavtsev, et al.
Published: (2017-09-01) -
ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТУРИЗМ: ТУРИСТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ И СПОСОБЫ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ
by: Олеся Вячеславовна Савельева
Published: (2021-06-01) -
Organization of training students with disabilities in the conditions of comprehensive school
by: T V Volosovets, et al.
Published: (2014-12-01) -
Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка дошкольного возраста с двигательно-координационными нарушениями : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.07
by: Дубровина, Н. А.
Published: (2021)