FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISES DE UMA CONSTRUÇÃO CURRICULAR
Os anos 1990 assistem uma expansão das IES privadas que cada vez mais atraem grandes contingentes em uma busca legítima por melhores condições de trabalho. O aumento desenfreado vem precarizando as condições de trabalho docente. Neste contexto, verificamos que os cursos de Licenciatura em Educação F...
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Universidade Federal de Juiz de Fora
2017-04-01
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Series: | Educação em Foco |
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doaj-ef0275e4c60b4c619657cf4d059cdd962021-07-17T13:18:34ZspaUniversidade Federal de Juiz de ForaEducação em Foco0104-32932447-52462017-04-0122110.22195/2447-524620172219898FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISES DE UMA CONSTRUÇÃO CURRICULARWilson Alviano Jr0Universidade Federal de Juiz de ForaOs anos 1990 assistem uma expansão das IES privadas que cada vez mais atraem grandes contingentes em uma busca legítima por melhores condições de trabalho. O aumento desenfreado vem precarizando as condições de trabalho docente. Neste contexto, verificamos que os cursos de Licenciatura em Educação Física ligados às IES privadas são responsáveis pela formação da absoluta maioria dos professores do componente. A presente investigação analisou o processo de elaboração de um currículo de formação inicial de professores de uma IES privada situada nessa região, com o objetivo de mapear os diversos olhares sobre sua elaboração. Seguindo as recomendações de Kincheloe e Berry (2007), a bricolagem foi adotada como forma de realizar a pesquisa. Os participantes do colegiado do curso foram entrevistados a partir da interpretação do posicionamento inicial do coordenador e o material resultante foi submetido ao entretecimento e ao confronto com a teorização educacional pós-crítica.https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19898culturacultura corporaleducação físicaescola |
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Os anos 1990 assistem uma expansão das IES privadas que
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docente. Neste contexto, verificamos que os cursos de
Licenciatura em Educação Física ligados às IES privadas
são responsáveis pela formação da absoluta maioria dos
professores do componente. A presente investigação
analisou o processo de elaboração de um currículo de
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nessa região, com o objetivo de mapear os diversos olhares
sobre sua elaboração. Seguindo as recomendações de
Kincheloe e Berry (2007), a bricolagem foi adotada como
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