Habilidades aritméticas de alunos surdos

• Main Authors: Silene Pereira Madalena, Mônica Marins, Flávia H. dos Santos
• Format: Article
• Language: English
• Published: Instituto Nacional de Educação de Surdos 2012-12-01
• Series: Revista Espaço
• Online Access: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/194

<p>Dentre as habilidades matemáticas, aprender a fazer cálculos, distinguindo quando e como empregá-los, amplia a visão de mundo e transforma de forma determinante nossa maneira de pensar. Contudo, o raciocínio lógico não é um atributo de uso exclusivo do pensamento matemático, o que nos remete às implicações da linguagem a este campo de conhecimento. O presente estudo dedicou-se a investigar o desempenho aritmético de alunos do primeiro segmento do Ensino Fundamental do Instituto Nacional de Educação de Surdos. Para tal, utilizou-se o Teste de Desempenho Escolar de Aritmética, do qual foram adaptadas as três questões orais para a Língua Brasileira de Sinais. Os resultados revelaram que dentre as características sociodemográficas apenas o nível de escolaridade das mães teve correlação com o desempenho dos participantes. Embora exista um atraso da população surda com relação à idade média esperada por ano escolar, houve progressão acadêmica.</p>