O turismo a serviço da educação: as aulas-passeio promovidas por escola particular em Parnaíba (PI).

• Main Authors: RITA DE CASSIA ALVES DE SOUZA, KAROL MONTEIRO MOTA MELO, ANDRE RIANI COSTA PERINOTTO
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade de Caxias do Sul 2011-09-01
• Series: Rosa dos Ventos
• Online Access: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/rosadosventos/article/view/681

<p class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; margin-right: 0cm; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;">Sociabilidade, conhecimento, auto-conhecimento, informa&ccedil;&atilde;o e forma&ccedil;&atilde;o s&atilde;o ambi&ccedil;&otilde;es humanas. Estas ambi&ccedil;&otilde;es aproximam o turismo e a educa&ccedil;&atilde;o no sentido de que ambas as atividades, a pr&aacute;tica educativa e a atividade tur&iacute;stica, contribuem para o desenvolvimento humano e, por este motivo, s&atilde;o foco desta pesquisa, cujo objetivo geral &eacute; analisar como as atividades de campo, aqui denominadas de aula-passeio, promovidas por uma escola particular de Parna&iacute;ba (PI) exercem influ&ecirc;ncia positiva na educa&ccedil;&atilde;o de seus alunos. Constitui-se, portanto, de um estudo de caso, com corte qualitativo. Observou-se que as aulas-passeio contribuem para a intera&ccedil;&atilde;o do aluno com o meio onde vive, gerando um c&iacute;rculo de rela&ccedil;&otilde;es, as quais permitem caracterizar esse tipo de atividade como uma forma de lazer e turismo aplicados &agrave; educa&ccedil;&atilde;o.&nbsp;</span></p>