Educación inclusiva en Latinoamérica
La educación inclusiva en Latinoamérica y sus modelos de atención a la diversidad establecen tres ejes: inclusión, equidad y calidad, ésta última, orienta el sistema educativo sobre vectores para la inclusión: pertinencia, pertenencia y convivencia. Históricamente, la región registra un sesgo en la...
Main Authors: | Juan Bello Dominguez, Mariana del Rocío Aguiar Bobadilla |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de São Paulo
2020-04-01
|
Series: | Cadernos Prolam/USP |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/164124 |
Similar Items
-
Perspectivas actuais da Educação Intercultural na promoção de uma escola Inclusiva
by: Joana Cavalcanti, et al.
Published: (2010-12-01) -
Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos
by: Gabriela de la Cruz Flores
Published: (2021-01-01) -
Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos
by: Gabriela de la Cruz Flores
Published: (2021-01-01) -
Educación inclusiva en las escuelas canadienses. Una mirada desde la perspectiva española
by: Pedro Pablo BERRUEZO ADELANTADO
Published: (2006-01-01) -
Inclusión como política educativa: hacia un sistema educativo único en un México cultural y lingüísticamente diverso
by: Rosa Guadalupe Mendoza Zuany (México)
Published: (2018-03-01)