Nova metodologia d'aprenentatge autònom aplicada a una pràctica d'Enginyeria Química mitjançant tècniques de recerca-acció
<p>Un grup de professors del Departament d'Enginyeria Química i Ambiental de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de la Universitat de Sevilla ha realitzat un treball d'investigació-acció amb l’objectiu de millorares resultats docents en l'assignatura Experimentació...
Main Authors: | M. Cano, F. Vega, S. Nilsson, Celia García Arenas, L.F. Vilches, C. Leiva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València
2014-12-01
|
Series: | @tic: Revista d'Innovació Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/3892 |
Similar Items
-
Analítica d'aprenentatge en MOOC mitjançant mètriques dinàmiques en temps real
by: Manuel León Urrutia, et al.
Published: (2017-06-01) -
Implementació i avaluació de codis QR en laboratoris docents d’enginyeria química
by: Francisco Javier Álvarez-Hornos, et al.
Published: (2014-12-01) -
Construcció d'una comunitat d'aprenentatge mitjançant la utilització de col·laboració i tecnologia
by: Graciela Vidal
Published: (2013-06-01) -
De l'electricitat a la fusta: espais d'aprenentatge de la Tecnologia mitjançant projectes
by: Zulema Josa, et al.
Published: (2017-06-01) -
Chemical Engineering European Project Semester: una proposta internacional per l'ensenyament d'Enginyeria Química
by: María J Rivero, et al.
Published: (2014-12-01)