مروری بر هنجاریابی آزمون های تونال پردازش زمانی-شنیداری در بزرگسالان

• Main Authors: رضوان رجبعلی پور, لیلا جلیلوند کریمی, فرناز فتح اله زاده, آزاده برنا
• Format: Article
• Language: fas
• Published: Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2016-12-01
• Series: Ṭibb-i Tavānbakhshī
• Subjects: هنجاریابی آزمون­های تونال پردازش شنوایی; پردازش زمانی-شنوایی; آزمون توالی الگوی دیرش; آزمون توالی الگوی زیروبمی; آزمون تشخیص وقفه­ی تصادفی
• Online Access: http://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100409_ccc68f3065da87643cdc19924a4643c5.pdf

مقدمه  و اهداف پردازش شنوایی مرکزیCentral Auditory Processing (CAP) عبارت است از توانایی و قابلیت سیستم اعصاب مرکزی در استفاده از اطلاعات شنیداری. این پروسه شامل پردازش قابل درک اطلاعات شنیداری در سیستم اعصاب مرکزی است که عامل آن فعالیت­های نوروبیولوژیکی است که به پیدایش پتانسیل­های الکتروفیریولوژیک شنیداری منجر می­شود. پردازش زمانی-شنیداری به عنوان درک صوت یا درک تغییر صوت در یک فاصله­ی زمانی تعریف می­شود. پردازش زمانی یکی از قابلیت­های سیستم شنیداری مرکزی در درک شنیداری اصوات گفتاری و غیر گفتاری محسوب می­شود. نقص پردازش زمانی موجب مشکلاتی نظیر اختلال در درک گفتار تند و سریع، تمایز واج­ها، درک موسیقی و ریتم می­گردد. تاکنون آزمون­های مختلفی برای ارزیابی پردازش زمانی شنوایی ساخته شده است که متدوال­ترین آنها عبارتند از: آزمون توالی الگوی دیرش Duration Pattern Sequence Test (DPST)، آزمون توالی الگوی زیروبمی Pitch Pattern Sequence Test (PPST) و آزمون تشخیص وقفه­ی تصادفی  Random Gap Detection Test (RGDT) مواد و روش­ها ابتدا در بانک‏های اطلاعاتی Google Scholar، PubMed وScience Direct  با کلید واژه­هایDuration Adult Auditory، Normative Data، Temporal Auditory Processing، Auditory Processing، Gap in Processing، Random Gap Detection Test، Pitch Pattern Sequence Test، Noise Pattern Sequence Test، جستجو انجام شد. سپس مقالات مرتبط از تاریخ 1971 تا 2015 مورد بررسی قرار گرفت. در مرحله­ی اول 51 مقاله­ی مرتبط با موضوع انتخاب گردید. از میان این مقالات، مقالات و کتاب­هایی که بیشتر با موضوع هنجاریابی آزمون­های تونال پردازش شنوایی مرتبط بودند، انتخاب و در نگارش مقاله از آن­ها استفاده شد. نتیجه­ گیری برای به­دست آوردن اطلاعات هنجار در جمعیت لازم است در هر رده­ی سنی تعداد افراد بیش­تری مورد آزمون قرار بگیرند تا نتایج آماری بهتری به­دست آید. بهترین معیار هنجاریابی فاصله­ی دو انحراف معیار از میانگین می­باشد.