EFECTOS DE LA TRANSICIÓN DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE A UN SISTEMA DE EDUCACIÓN MONOLINGÜE, EN ESTUDIANTES DE 5° GRADO

• Main Authors: Edgar Salazar Francis, Marbel Baltodano Baltodano
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 2012-02-01
• Series: Ciencia e Interculturalidad
• Online Access: http://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/192
• ISSN: 1997-9231; 2223-6260

<p>Con el propósito de identificar los efectos psicopedagógicos que<br />repercuten en las alumnas y alumnos al transitar de la Educación<br />Intercultural Bilingüe a la Monolingüe, se realizó esta investigación<br />en el 5º grado de la Escuela Fabián Sang Bolaños, de la<br />comunidad de Lamlaya en el municipio de Puerto Cabezas, Región Autónoma Atlántico Norte, RAAN, durante el primer semestre del año escolar 2005.</p><p><br />Este estudio es de tipo cualitativo, descriptivo, de carácter propositivo y de eje transversal, en él se tomó en cuenta información referente a aspectos pedagógicos, didácticos, estrategias metodológicas, técnicas de enseñanza – aprendizaje y de evaluación, Para lograr los objetivos planteados se realizaron entrevistas a docentes, alumnos y alumnas, además, se hicieron observaciones de clase directamente a pie de aula con el fin de recopilar datos cualitativos y cuantitativos apegados lo más<br />cercano a la realidad del proceso enseñanza – aprendizaje.</p><p><br />Entre los resultados obtenidos se destaca que el Ministerio de Educación, no cuenta con un diseño curricular basado en principios científicamente establecidos de transición, entre la Educación Bilingüe a la Monolingüe, no se aplican supervisiones y seguimientos periódicos en las aulas de clase, planificación de clase fuera del contexto y entorno sociocultural del educando, escasez de textos y materiales didácticos para el desarrollo de la clase y la/el docente no está capacitada(o) para realizar actividades que permitan empalmar la educación Intercultural Bilingüe con<br />la Monolingüe.</p><p> </p>