Evasão ou mobilidade: conceito e realidade em uma licenciatura

• Main Authors: Flaminio de Oliveira Rangel, Sergio Stoco, José Alves da Silva, Leonardo André Testoni, José Guilherme de Oliveira Brockington, Itale Luciane Cericato
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista 2019-04-01
• Series: Ciência & Educação
• Subjects: School dropout; School mobility; Academic vulnerability; Socio-educational conditions
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000100025&lng=en&tlng=en

Resumo: Considerando a saída significativa de alunos no primeiro ano do curso de Licenciatura em Ciências da Universidade Federal de São Paulo e o cenário sócio-político da expansão do ensino superior no país, problematizamos o emprego do conceito de evasão para referir-se a essa saída prematura. Por meio de uma pesquisa-ação com a participação de alunos e de pesquisadores coletamos dados de 2011 a 2016 em questionários online e no diário de campo. Nossos resultados indicam ser necessário uma permanente precisão conceitual do termo evasão, na medida em que a saída antecipada de discentes não se configurou apenas com situações decorrentes do abandono do compromisso com os estudos devido ao insucesso escolar. Diferentemente do descrito em parte da literatura e nas ações institucionais em vários níveis, o discente altera, preventivamente, suas opções de estudo, considerando a mobilidade, as condições de precariedade e as pressões relativas ao trabalho.