МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ

МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ

<p>У статті представлено актуальні завдання дошкільної та початкової освіти; виокремлено принцип моделювання методів навчання і виховання дітей у контексті наступності; проаналізовано низку методів інноваційної діяльності: розвивальний рух Вероніки Шерборн, успішний старт Марти Богданович, тво...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nelly Lysenko
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 2017-03-01
Series:Osvìtnìj Prostìr Ukraïni
Online Access:http://journals.pu.if.ua/index.php/esu/article/view/1528
id doaj-edebec2d36064b11b9393210a7d284f7
record_format Article
spelling doaj-edebec2d36064b11b9393210a7d284f72020-11-25T00:53:07ZukrVasyl Stefanyk Precarpathian National UniversityOsvìtnìj Prostìr Ukraïni2409-92442521-62522017-03-010413314010.15330/esu.0.133-1401238МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІNelly Lysenko0ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»<p>У статті представлено актуальні завдання дошкільної та початкової освіти; виокремлено принцип моделювання методів навчання і виховання дітей у контексті наступності; проаналізовано низку методів інноваційної діяльності: розвивальний рух Вероніки Шерборн, успішний старт Марти Богданович, творче самовираження Рудольфа Лабана та ін. Визначено перспективні напрями подальшого дослідження проблеми.</p><p>Ключові слова: наступність, принцип моделювання, інноваційність, психомоторний розвиток.</p>http://journals.pu.if.ua/index.php/esu/article/view/1528
collection DOAJ
language Ukrainian
format Article
sources DOAJ
author Nelly Lysenko
spellingShingle Nelly Lysenko
МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ
Osvìtnìj Prostìr Ukraïni
author_facet Nelly Lysenko
author_sort Nelly Lysenko
title МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ
title_short МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ
title_full МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ
title_fullStr МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ
title_full_unstemmed МОДЕЛЮВАННЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯДІТЕЙ ЯК ПРИНЦИП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАВДАНЬ СУЧАСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ
title_sort моделювання методів навчання й вихованнядітей як принцип реалізації завдань сучасної дошкільної освіти в контексті наступності
publisher Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
series Osvìtnìj Prostìr Ukraïni
issn 2409-9244
2521-6252
publishDate 2017-03-01
description <p>У статті представлено актуальні завдання дошкільної та початкової освіти; виокремлено принцип моделювання методів навчання і виховання дітей у контексті наступності; проаналізовано низку методів інноваційної діяльності: розвивальний рух Вероніки Шерборн, успішний старт Марти Богданович, творче самовираження Рудольфа Лабана та ін. Визначено перспективні напрями подальшого дослідження проблеми.</p><p>Ключові слова: наступність, принцип моделювання, інноваційність, психомоторний розвиток.</p>
url http://journals.pu.if.ua/index.php/esu/article/view/1528
work_keys_str_mv AT nellylysenko modelûvannâmetodívnavčannâjvihovannâdítejâkprinciprealízacíízavdanʹsučasnoídoškílʹnoíosvítivkontekstínastupností
_version_ 1725239239985070080

Similar Items