Comunicar para educar. El reto de la comunicación institucional del IEEM en materia de educación cívica

• Main Author: Dalia Edith Álvarez Padilla
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Instituto Electoral del Estado de México 2016-01-01
• Series: Revista del Instituto Electoral del Estado de México. Apuntes Electorales
• Subjects: Educación cívica; modelo de comunicación política; reforma electoral; Civic education; model of political communication; electoral reform; communications media
• Online Access: http://aelectorales.ieem.org.mx/index.php/ae/article/view/67/18

En México, la reforma constitucional en materia político-electoral —publicada en el Diario Oficial de la Federación el 10 de febrero de 2014— trazó un nuevo esquema de distribución de competen- cias entre el Instituto Nacional Electoral (INE) y los organismos públicos locales electorales (Oples). La educación cívica, a diferencia de otras atribuciones que atrajo el INE, es una facultad exclusiva de los Oples, a partir de la reforma de 2014, lo cual implica un gran reto institucional en materia de coordinación para el fomento de la educación cívica y de la participación ciudadana. En este artículo se realiza un análisis del marco jurídico actual aplicable al Instituto Electoral del Estado de México (IEEM) para cumplir con las actividades relativas a la educación cívica a través de la comunicación institucional. / Mexico’s political-electoral constitutional reform (published in the February 10, 2014 issue of the Diario Oficial de la Federación, or Official Gazette) laid out a new way of distributing competencies between the National Electoral Institute (INE) and the local public electoral bodies (Oples). In contrast with other INE attributes, the 2014 makes civic education an exclusive faculty of the Oples, which implies an enormous institutional challenge in terms of coordination to foster civic education and public participation. This article analyzes the current legal framework in which the Electoral Institute of the State of Mexico (IEEM) will have to carry out activities related to civic education through institutional communication.