Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente

Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente

O presente trabalho, do tipo descritivo baseado em relato de experiência (DALTRO; FARIA, 2019; SILVA; CRUZ, 2021), trata da prática docente em um curso superior de Engenharia durante a pandemia da COVID-19 (todo ano de 2020 e parte de 2021), em que as aulas foram totalmente remotas. Por meio de uma...

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Bibliographic Details
Main Author: Pryscilla Maria Pires dos Santos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual do Ceará 2021-09-01
Series:Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
Subjects:
Educação a Distância.
Modelo de Educação a Distância
Ensino de Graduação
Online Access:https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/6777
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