Cenários de prática na atenção básica: tipologia para unidades docente-assistenciais

Cenários de prática na atenção básica: tipologia para unidades docente-assistenciais

Objetivo: Analisar a integração ensino-serviço através de tipologias de unidades docente-assistenciais (UDAs) na atenção básica. Métodos: Estudo qualitativo realizado em seis unidades básicas de saúde, de dois municípios do estado de Santa Catarina, Brasil, que possuem convênio e parceria com instit...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	José Francisco Gontan Albiero, Sergio Fernando Torres de Freitas
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade de Fortaleza 2017-09-01
Series:	Revista Brasileira em Promoção da Saúde
Subjects:	Serviços de Integração Docente-Assistencial Desenvolvimento de Pessoal Saúde Pública
Online Access:	http://periodicos.unifor.br/RBPS/article/view/5836

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