Conhecimento, ensino da administração e mudança transformadora: uma visão crítica
As evidências demonstram que a crise socioambiental que afeta o planeta não pode ser resolvida por mudanças do tipo adaptativo. Ele requer mudanças na forma como conhecemos o mundo. Este artigo discute alguns problemas e possibilidades dos cursos de administração virem a induzir processos de mudança...
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doaj-ed26ec8f6d2d446d909f10731ad5c0962020-11-24T20:41:30ZengFundação Getulio Vargas, Escola Brasileira de Administração Pública e de EmpresasCadernos EBAPE.BR 1679-395142011310.1590/S1679-39512006000200006S1679-39512006000200006Conhecimento, ensino da administração e mudança transformadora: uma visão críticaSergio Proença Leitão0Luiz Carlos Gesualdi Junior1Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroAs evidências demonstram que a crise socioambiental que afeta o planeta não pode ser resolvida por mudanças do tipo adaptativo. Ele requer mudanças na forma como conhecemos o mundo. Este artigo discute alguns problemas e possibilidades dos cursos de administração virem a induzir processos de mudança transformadora nas organizações, com repercussão na qualidade da vida associada.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-39512006000200006&lng=en&tlng=enadaptive changetransforming changeknowledgesocial cognitive structure |
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Sergio Proença Leitão Luiz Carlos Gesualdi Junior |
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As evidências demonstram que a crise socioambiental que afeta o planeta não pode ser resolvida por mudanças do tipo adaptativo. Ele requer mudanças na forma como conhecemos o mundo. Este artigo discute alguns problemas e possibilidades dos cursos de administração virem a induzir processos de mudança transformadora nas organizações, com repercussão na qualidade da vida associada. |
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