AFETO E HISTÓRIA (RE)MOLDANDO O IMAGINÁRIO DA LÍNGUA ESPANHOLA
Por meio de relatos orais acerca de seus envolvimentos com o espanhol, professores universitários atribuem significados e materializam sentidos sobre a língua que ensinam. Verifica-se que o professor de espanhol constrói sua identidade enquanto tal, não só influenciado pelas circunstâncias sócio-...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2011-10-01
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| Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639448 |