Diálogos entre saberes docentes e a formação do licenciado em geografia: contribuições do PIBID

Neste artigo, analisa-se a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação docente em Geografia. Fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, combinando com a pesquisa do tipo bibliográfica e o uso de entrevistas, cujas análises tomam como referência a...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Raiany Priscila Paiva Medeiros Nonato, Maria Juliana do Nascimento, Mariana Pricilia de Assis, Cicero Nilton Moreira da Silva
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Pernambuco 2021-04-01
Series:	Revista Ensino de Geografia
Subjects:	saberes docentes formação de professores pibid subprojeto geografia
Online Access:	https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/247817

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