Ensino de língua inglesa e a formação do leitor: uma aproximação possível através da leitura extensiva

Ensino de língua inglesa e a formação do leitor: uma aproximação possível através da leitura extensiva

O objetivo principal deste trabalho é demonstrar que a leitura extensiva é uma opção eficaz na formação do leitor. São apresentadas noções de letramento restrito e generalizado, considerações sobre o passado e o presente da leitura na escola e sobre leituras clandestinas, e também são mencionadas pa...

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Bibliographic Details
Main Author: Roberta Macedo Ciocari
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2016-11-01
Series:Revista Thema
Subjects:
formação do leitor, letramentos, leitura extensiva, língua inglesa
Online Access:http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/364
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Ensino de língua inglesa e a formação do leitor: uma aproximação possível através da leitura extensiva
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publishDate 2016-11-01
description O objetivo principal deste trabalho é demonstrar que a leitura extensiva é uma opção eficaz na formação do leitor. São apresentadas noções de letramento restrito e generalizado, considerações sobre o passado e o presente da leitura na escola e sobre leituras clandestinas, e também são mencionadas particularidades do que é ler em uma língua estrangeira. Finalmente, a leitura extensiva é apresentada como abordagem de mediação de leitura. Um questionário foi aplicado aos alunos na disciplina de inglês de um curso tecnológico em um instituto federal na região sul e suas respostas ilustraram tanto a parte teórica quanto embasaram a confecção de uma atividade de leitura extensiva a ser aplicada à referida turma em pesquisas futuras.
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