Breastfeeding promotion and support strategies based on Paulo Freire's epistemological categories Estratégias de promoção à amamentação centrada nas categorias epistemológicas de Paulo Freire

• Main Authors: Francisca Márcia Pereira Linhares, Cleide Maria Pontes, Mônica Maria Osório
• Format: Article
• Language: English
• Published: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2013-04-01
• Series: Revista de Nutrição
• Subjects: Amamentação; Saúde da família; Educação em saúde; Promoção da saúde; Breast feeding; Family health; Health education; Health promotion
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-52732013000200001

OBJECTIVE: This study identified strategies for promoting breastfeeding involving pregnant women, breastfeeding women and actors of the social support network for the breastfeeding process. METHODS: This qualitative study was guided by action research and the focal group technique to collect data. Focal Group 1 consisted of four pregnant and six breastfeeding women; Focal Group 2 consisted of six family members; and Focal Group 3 consisted of thirteen health professionals. The focal groups were guided by the following questions: What breastfeeding promotion and support actions should be done? How should they be performed? Who should perform them? The conversation sunder went thematic content analysis and were interpreted in the light of Paulo Freire's theoretical constructs: dialogue, ethics and problematization. RESULTS: Four themes were emerged from the conversations: dialogue-based educational actions involving the social support network during the vital cycle; educational actions in schools; educational actions in the media; ongoing counseling at Family Health Units. CONCLUSION: The constructed strategies were centered on dialogue and active listening. Both should be present during the entire vital cycle and in the Family Health Strategy, and involve all actors of the social support network. These strategies may disrupt the unidirectional transmission of the educational practices that promote breastfeeding.<br>OBJETIVO: Identificar estratégias de promoção ao aleitamento materno envolvendo gestantes, nutrizes e atores da rede de apoio social no processo da amamentação. MÉTODOS: Estudo qualitativo conduzido pela pesquisa-ação utilizando a técnica do grupo focal para a coleta de dados. Participaram do Grupo Focal 1, 4 gestantes e 6 nutrizes, do Grupo Focal 2, 6 familiares e do Grupo Focal 3, 13 profissionais da saúde. Os grupos focais foram guiados pelas seguintes questões norteadoras: Quais as ações de promoção e apoio à amamentação que devem ser realizadas? Como devem ser realizadas? Quem deve realizá-las? As falas foram submetidas à análise de conteúdo, na modalidade temática e interpretadas à luz dos constructos teóricos de Paulo Freire: diálogo, ética e problematização. RESULTADOS: Da análise das falas emergiu quatro temas: ações educativas centradas no diálogo, envolvendo a rede de apoio social durante o ciclo vital; ações educativas nas escolas; ações educativas inseridas nos meios de comunicação; aconselhamento contínuo na Unidade de Saúde da Família. CONCLUSÃO: As estratégias construídas foram centradas no diálogo e na escuta ativa, que deverão estar presente em todo o ciclo vital e, na Estratégia Saúde da Família, com envolvimento de todos os atores da rede de apoio social. Estas estratégias poderão romper a transmissão vertical da prática educativa na promoção do aleitamento materno.