Ensino de História, espaços e cultura política bandeirante:
Este artigo tem como escopo a discussão sobre a escrita da história para crianças no Brasil, a partir da experiência de José Scarameli. Intelectual defensor dos ideais do movimento escolanovista, entre 1926 e 1934, José Scarameli produziu um número significativo de livros escolares de História e de...
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Universidade de Brasília
2017-09-01
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| Series: | História, Histórias |
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doaj-eb66ede7dc46466682b0552f3ee4cafa2020-11-24T20:53:56ZporUniversidade de BrasíliaHistória, Histórias2318-17292017-09-015910412510.26512/hh.v5i9.1098610986Ensino de História, espaços e cultura política bandeirante:Magno Francisco de Jesus Santos0UFRNEste artigo tem como escopo a discussão sobre a escrita da história para crianças no Brasil, a partir da experiência de José Scarameli. Intelectual defensor dos ideais do movimento escolanovista, entre 1926 e 1934, José Scarameli produziu um número significativo de livros escolares de História e de Moral e Cívica. Neste artigo, nos propomos a discutir como tais livros expressaram as estratégias de difusão de uma cultura política bandeirante e a construção de representações acerca dos estados brasileiros com um protagonismo paulista.http://periodicos.unb.br/index.php/hh/article/view/10986Livros escolaresEscrita da históriaEnsino de históriaCultura política bandeirante |
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Este artigo tem como escopo a discussão sobre a escrita da história para crianças no Brasil, a partir da experiência de José Scarameli. Intelectual defensor dos ideais do movimento escolanovista, entre 1926 e 1934, José Scarameli produziu um número significativo de livros escolares de História e de Moral e Cívica. Neste artigo, nos propomos a discutir como tais livros expressaram as estratégias de difusão de uma cultura política bandeirante e a construção de representações acerca dos estados brasileiros com um protagonismo paulista. |
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