Educação e Ensino Cultural dos Ingleses em Casa de 1550 a 1800

• Main Author: Linda Pollock
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2010-09-01
• Series: Educação & Realidade
• Subjects: Educação. Socialização. Modos. Gênero.
• Online Access: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/13114

Este artigo argumenta em prol de uma compreensão estendida do conceito de educação. Examina a socialização das crianças inglesas em casa no início do período Moderno. Analisa o papel desempenhado pelos pais na instrução religiosa e na educação acadêmica dos filhos. Investiga também como as crianças foram preparadas para o seu ambiente em sua cultura e sociedade. Os pais ingleses do início do período Moderno enfatizavam a importância dos bons modos, do respeito, da deferência à autoridade e da necessidade do respeito a um código moral. Embora os pais tivessem um conjunto de valores bemdefinido, que desejavam passar para os filhos, não era a sua pretensão obrigá-los a aceitar tais valores. Em vez disso, os pais queriam garantir que os filhos trabalhassem muito e compreendessem que os bons modos seriam recompensados.