ساختار فکری حوزه مطالعات آموزش از دور بر اساس تحلیل هماستنادی
تحلیل هماستنادی یکی از روشهایی است که در مطالعات علمسنجی و ترسیم ساختار علمی حوزههای گوناگون کاربرد فراوانی دارد. هدف پژوهش حاضر ترسیم ساختار حوزه آموزش از راه دور بر اساس تحلیل هماستنادی و روش آن تحلیل محتوایی با استفاده از تحلیل هماستنادی است. جامعه پژوهش مدارکی است که در حوزه مطالعات آموزش...
Main Authors: | سمیه رجب زاده, محمود اکرامی, فرامرز سهیلی, حمید ملکی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Payame Noor University
2019-05-01
|
Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
Subjects: | |
Online Access: | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_5958_c400613fd556df4b5d6af08e221fac66.pdf |
Similar Items
-
بررسی وضعیت تولیدات علمی و شبکة همتألیفی پژوهشگران ایران در حوزة تربیت-بدنی و علوم ورزشی در پایگاه استنادی وبآفساینس طی سالهای 2016-2006
by: سپیده فهیمی فر, et al.
Published: (2018-07-01) -
بررسی همبستگی ساختار دارایی و بدهی بانک تجاری آلفا: روش تحلیل همبستگی کانونی
by: علی فرجی, et al.
Published: (2020-01-01) -
آموزش الگوهای صحیح استناددهی: بررسی انحراف استنادی در استناد به "مقالات متا استناد" توسط نویسندگان برتر دانشگاه های علوم پزشکی ایران در سال 2017
by: سید عابدین حسینی آهنگری, et al.
Published: (2018-01-01) -
موانع اجرای آموزش از راه دورو شناسایی راهکارهایی برای اجرای بهینه آن: تأملی بر دیدگاه مدیران و معلمان مدارس راهنمایی و متوسطه
by: نعمت اله عزیزی, et al.
Published: (2013-12-01) -
آموزش الگوهای صحیح استناددهی در تولیدات علمی نویسندگان برتر دانشگاه های علوم پزشکی ایران در سال 2017
by: سید عابدین حسینی آهنگری, et al.
Published: (2017-12-01)