El fenómeno social de la educación como fundamento de las diferencias generacionales

Partiendo de la concepción del individuo como ser eminentemente social, se pasa a analizar por un lado a) la influencia que el medio social ejerce sobre el fenómeno educativo, estando dicha influencia mediatizada fundamentalmente por la personalidad del individuo, en cuya constitución participan...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Amalia Claudio Puerto
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 1986-02-01
Series:Educar
Subjects:
Online Access:https://educar.uab.cat/article/view/471
Description
Summary:Partiendo de la concepción del individuo como ser eminentemente social, se pasa a analizar por un lado a) la influencia que el medio social ejerce sobre el fenómeno educativo, estando dicha influencia mediatizada fundamentalmente por la personalidad del individuo, en cuya constitución participan elementos hereditarios o congénitos e influjos ambientales; y por otro, b) la influencia que la educación como tal ejerce en el medio, pudiendo ella propiciar un cambio social, en cuyo seno aparecería el conflicto generacional cuyas raíces fundamentales son: el choque ontológico, el psicológico y el social.
ISSN:0211-819X
2014-8801