Etkileşimli Öğretim Stratejisinin Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencilerinin Konuşma Becerilerine Etkisi

Etkileşimli Öğretim Stratejisinin Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencilerinin Konuşma Becerilerine Etkisi

Show other versions (2)

Bu çalışmada, etkileşimli öğretim stratejisinin Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı 1. sınıf öğrencilerinin (öğretim elemanı, akran ve öz değerlendirme sonuçlarına göre) konuşma becerilerine etkisi araştırılmıştır. 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Türkç...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Derya Çintaş Yıldız
Format: Article
Language:English
Published: Mehmet Akif Ersoy Universitesi 2015-05-01
Series:Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Subjects:
speaking skill
interactive teaching strategy
direct teaching strategy
speech training
konuşma becerisi
etkileşimli öğretim stratejisi
doğrudan öğretim stratejisi
konuşma eğitimi.
Online Access:https://dergipark.org.tr/en/pub/jlere/issue/18969/200363

Similar Items

Similar Items