УНИВЕРСИТЕТ КАК ДРАЙВЕР РАЗВИТИЯ ГОРОДА Т. Л.

• Main Author: Чернышева Татьяна Леонидовна
• Format: Article
• Language: Russian
• Published: Tomsk State Pedagogical University 2017-01-01
• Series: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
• Subjects: economy of knowledge; missions of university; human capital; center of innovative technologies; educational process; city-forming enterprises; экономика знаний; миссии университета; человеческий капитал; центр инновационных технологий; образовательный процесс; градообразующие предприятия
• Online Access: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=2&article_id=6396

Обосновывается идея о миссии современного университета как механизма развития той территории, на которой он расположен, и, поскольку университет, особенно крупный, находится, как правило, в мегаполисе, его задача заключается в том, чтобы аккумулировать возникающие в различных сферах городской жизнедеятельности проблемы, проводить исследования для выявления первоисточников этих проблем и предлагать варианты их решения. Речь идет о создании мультивекторного центра (или центров) изучения городских проблем на базе университета, цель которого – служить генератором инновационных идей по заказу сообщества. Стране не хватает качественного человеческого капитала, и именно университет выступает его кузницей. Чтобы справиться с задачей привить желание заниматься исследовательской работой и сформировать навыки предпринимательства у молодежи, необходима реформа образовательного процесса, в котором достойное место заняли бы горизонтальные связи студенческих автономных научных коллективов, работающих в различных научных направлениях в тесной связи с конкретным производством и конкурирующих за внутривузовскую и вневузовскую грантовую поддержку. Указаны основные задачи вуза как драйвера территории в их связи с некоторыми способами организации процесса получения знаний, командной работой, например, над конкретным проектом, актуальным для инновационного развития города. Обозначены основные направления развития, которые будут характерны для всех мегаполисов – в их русле студенческие разработки будут востребованы в течение ближайших десяти лет. Утверждается, что интенсивное сотрудничество всех структур города и университета позволит значительно повысить уровень качества человеческого капитала, потребность в котором ощущается во всех областях экономической и неэкономической деятельности.