INTRODUCCIÓN. ENSEÑAR LITERATURA: EXPERIENCIAS Y DISCURSOS
El texto recupera un conjunto de escenas de enseñanza de la literatura en los ámbitos escolar y universitario para introducir el dossier compilado en la revista Exlibris. Las escenas pedagógicas evocadas suponen no solo registrar experiencias de profesores, críticos, escritores, intelectuales y estu...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires
2018-12-01
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| Series: | Exlibris |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.filo.uba.ar/index.php/exlibris/article/view/3171/1991 |
| Summary: | El texto recupera un conjunto de escenas de enseñanza de la literatura en los ámbitos escolar y universitario para introducir el dossier compilado en la revista Exlibris. Las escenas pedagógicas evocadas suponen no solo registrar experiencias de profesores, críticos, escritores, intelectuales y estudiantes en las últimas décadas, sino reflexionar sobre una práctica que tiene dimensiones literarias, desde ya, pero también éticas y políticas. La convergencia de la praxis y la teoría tienen al docente como una figura actualizadora de un discurso que, en un punto, se vuelve irrepetible en tanto enunciación de una experiencia singular compartida. Al mismo tiempo, se trata de la puesta en escena de un discurso como el literario, que tiende a poner en cuestión formas cristalizadas del lenguaje. |
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| ISSN: | 2314-3894 2314-3894 |