Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação

Este estudo teve como objetivo examinar a perceçãode estudantes de Educação Física sobre o valor educativo do Modelo de EducaçãoDesportiva (MED) pelo confronto entre a vivência do modelo enquanto alunos e comoprofessores estagiários. Participaram no estudo 16 estudantes do Mestrado em Ensino da Educ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Isabel Maria Ribeiro Mesquita, Cristiana Helena de Assunção Bessa Pereira, Rui Manuel Flores Araújo, Cláudio Filipe Guerreiro Farias, Diana Ferreira Santos, Ramiro José Rolim Marques
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Maringá 2014-04-01
Series:Revista da Educação Física
Subjects:
Online Access:http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/21177
id doaj-e957c61a0cda491bb7e2e4cf4aaacf16
record_format Article
spelling doaj-e957c61a0cda491bb7e2e4cf4aaacf162020-11-25T01:48:52ZengUniversidade Estadual de MaringáRevista da Educação Física0103-39481983-30832014-04-0125111410986Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicaçãoIsabel Maria Ribeiro Mesquita0Cristiana Helena de Assunção Bessa Pereira1Rui Manuel Flores Araújo2Cláudio Filipe Guerreiro Farias3Diana Ferreira Santos4Ramiro José Rolim Marques5Faculty of Sport - University of Porto, PortugalCentro de Investigação, Formação, Intervenção e Inovação em Desporto – Faculdade de Desporto da Universidade do PortoCentro de Investigação, Formação, Intervenção e Inovação em Desporto – Faculdade de Desporto da Universidade do PortoCentro de Investigação, Formação, Intervenção e Inovação em Desporto – Faculdade de Desporto da Universidade do PortoCentro de Investigação, Formação, Intervenção e Inovação em Desporto – Faculdade de Desporto da Universidade do PortoCentro de Investigação, Formação, Intervenção e Inovação em Desporto – Faculdade de Desporto da Universidade do PortoEste estudo teve como objetivo examinar a perceçãode estudantes de Educação Física sobre o valor educativo do Modelo de EducaçãoDesportiva (MED) pelo confronto entre a vivência do modelo enquanto alunos e comoprofessores estagiários. Participaram no estudo 16 estudantes do Mestrado em Ensino da Educação Física daFADEUP. Aplicou-se uma entrevista semiestruturada e de resposta aberta após a validaçãode construção e de conteúdo. Os participantes percecionaram potencial elevadodo MED no desenvolvimento da formação pessoal, social e desportiva de criançase jovens. Não obstante, as suas elevadas exigências, ao nível da organização egestão de alunos e atividades, foram reconhecidas pelos participantes nacondição de professores estagiários. A investigação futura deve se centrar naanálise do modo como os futuros professores aprendem a ensinar o currículo doMED, fornecendo indicadores para o domínio de prática e contribuindo para a eficáciapedagógica na sua implementação.http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/21177Formação de professoresModelos de Ensino
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Isabel Maria Ribeiro Mesquita
Cristiana Helena de Assunção Bessa Pereira
Rui Manuel Flores Araújo
Cláudio Filipe Guerreiro Farias
Diana Ferreira Santos
Ramiro José Rolim Marques
spellingShingle Isabel Maria Ribeiro Mesquita
Cristiana Helena de Assunção Bessa Pereira
Rui Manuel Flores Araújo
Cláudio Filipe Guerreiro Farias
Diana Ferreira Santos
Ramiro José Rolim Marques
Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
Revista da Educação Física
Formação de professores
Modelos de Ensino
author_facet Isabel Maria Ribeiro Mesquita
Cristiana Helena de Assunção Bessa Pereira
Rui Manuel Flores Araújo
Cláudio Filipe Guerreiro Farias
Diana Ferreira Santos
Ramiro José Rolim Marques
author_sort Isabel Maria Ribeiro Mesquita
title Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
title_short Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
title_full Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
title_fullStr Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
title_full_unstemmed Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
title_sort modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação
publisher Universidade Estadual de Maringá
series Revista da Educação Física
issn 0103-3948
1983-3083
publishDate 2014-04-01
description Este estudo teve como objetivo examinar a perceçãode estudantes de Educação Física sobre o valor educativo do Modelo de EducaçãoDesportiva (MED) pelo confronto entre a vivência do modelo enquanto alunos e comoprofessores estagiários. Participaram no estudo 16 estudantes do Mestrado em Ensino da Educação Física daFADEUP. Aplicou-se uma entrevista semiestruturada e de resposta aberta após a validaçãode construção e de conteúdo. Os participantes percecionaram potencial elevadodo MED no desenvolvimento da formação pessoal, social e desportiva de criançase jovens. Não obstante, as suas elevadas exigências, ao nível da organização egestão de alunos e atividades, foram reconhecidas pelos participantes nacondição de professores estagiários. A investigação futura deve se centrar naanálise do modo como os futuros professores aprendem a ensinar o currículo doMED, fornecendo indicadores para o domínio de prática e contribuindo para a eficáciapedagógica na sua implementação.
topic Formação de professores
Modelos de Ensino
url http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/21177
work_keys_str_mv AT isabelmariaribeiromesquita modelodeeducacaoesportivadaaprendizagemaaplicacao
AT cristianahelenadeassuncaobessapereira modelodeeducacaoesportivadaaprendizagemaaplicacao
AT ruimanuelfloresaraujo modelodeeducacaoesportivadaaprendizagemaaplicacao
AT claudiofilipeguerreirofarias modelodeeducacaoesportivadaaprendizagemaaplicacao
AT dianaferreirasantos modelodeeducacaoesportivadaaprendizagemaaplicacao
AT ramirojoserolimmarques modelodeeducacaoesportivadaaprendizagemaaplicacao
_version_ 1725009553311924224