Studi Eksplorasi Program Edunation dalam Mempersiapkan Fasilitator Belajar di Yayasan Emmanuel

• Main Authors: Yubali Ani, Ashiong Parhehean Munthe, Widiastuti Widiastuti
• Format: Article
• Language: English
• Published: UHAMKA Press 2019-11-01
• Series: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar
• Online Access: https://jipd.uhamka.ac.id/index.php/jipd/article/view/88
• ISSN: 2477-3859; 2477-3581

Program Edunation di Yayasan Emmanuel adalah program yang mempersiapkan fasilitator (pengajar) belajar yang sedang duduk di tingkat SMA agar mampu mengajar siswa sekolah dasar di lingkungan sekitar mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi: (1) kegiatan yang diperlukan untuk mempersiapkan fasilitator belajar di Yayasan Emmanuel; (2) pelaksanaan program Edunation dalam mempersiapkan fasilitator belajar ini; (3) materi yang diberikan dalam mempersiapkan fasilitator belajar; (4) manfaat yang diperoleh fasilitator belajar, Yayasan Emmanuel, dan siswa yang diajar melalui program ini; dan (5) kendala yang dihadapi dalam melaksanakan program Edunation dalam mempersiapkan fasilitator.  Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan metode eksplorasi. Subjek penelitan terdiri dari 20 siswa. Waktu penelitian dilaksanakan dari Maret-Juni 2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitan ini antara lain: 1) Pelatihan, praktek langsung, kunjungan ke tempat mengajar fasilitator, membuat alat peraga, permainan yang bervariasi; 2) dilakukan sebanyak delapan kali sesi selama satu semester; 3) materi yang diberikan adalah pedagogi, konten calistung (membaca, menulis, berhitung), manajemen kelas, dan pengenalan diri; 4) fasilitator belajar menjadi lebih peduli kepada siswa usia sekolah di lingkungan mereka, Yayasan Emmanuel mencapai visi yang diharapkan dari setiap siswa, dan siswa menjadi lebih semangat dalam belajar; 5) kendala yang dihadapi adalah waktu yang terbentur dengan kegiatan sekolah dari salah satu sekolah peserta.