A tradução como atividade contrastiva e de conscientização na aprendizagem de línguas próximas

• Main Authors: María Carolina Calvo Capilla, Mark Ridd
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Brasília 2011-04-01
• Series: Horizontes
• Subjects: contato de línguas; línguas próximas; interferência; fossilização; tradução
• Online Access: http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/2939
• ISSN: 1677-9770; 2237-0951

Este artigo analisa a adequação da tradução como atividade de conscientização contrastiva para minorar as interferências e sua fossilização na aprendizagem de línguas próximas. Após anos de exclusão das aulas de línguas em muitos ambientes, a tradução volta a figurar entre as propostas de pesquisadores como atividade comunicativa com foco no sentido que, dada a alta carga cognitiva, permite trabalhar de forma consciente o contraste entre as línguas. Visto que na aprendizagem de línguas próximas o apagamento das diferenças parece ser a origem de interlínguas com elevado grau de interferências e forte tendência à fossilização, a tradução se apresenta como possível solução.