Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah

<p>Salah satu indikator keberhasilan Sekolah Matematika belajar adalah realisasi maksimal matematika kompetensi melakukan melibatkan pemecahan masalah, penalaran, komunikasi, koneksi, representasi, dan pemahaman konseptual, diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan melakukan. Penelitian ini meru...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Asep Syarif Hidayat, Endang Cahya, Wahyudin Wahyudin
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2015-10-01
Series:Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Subjects:
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/3323
id doaj-e91ef9f4e40f432f8935b6a127084329
record_format Article
spelling doaj-e91ef9f4e40f432f8935b6a1270843292021-04-02T12:50:04ZengUniversitas Negeri SemarangKreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif2086-23342442-42182015-10-015211412010.15294/kreano.v5i2.33233422Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika SekolahAsep Syarif Hidayat0Endang Cahya1Wahyudin Wahyudin2Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan IndonesiaPendidikan Matematika Universitas Pendidikan IndonesiaPendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia<p>Salah satu indikator keberhasilan Sekolah Matematika belajar adalah realisasi maksimal matematika kompetensi melakukan melibatkan pemecahan masalah, penalaran, komunikasi, koneksi, representasi, dan pemahaman konseptual, diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan melakukan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan survei dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh Sekolah Matematika digest belajar untuk melakukan matematika kompetensi siswa, dan perbaikannya. Para siswa yang dipilih sebagai subjek penelitian adalah mereka yang mengambil Sekolah Matematika Digest 1 saja, di semester genap dari 2013-2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Matematika Digest 1 tentu saja memiliki pengaruh yang kuat pada peningkatan kompetensi melakukan matematika siswa, baik komponen dengan komponen dan sepenuhnya, yaitu, kompetensi penalaran, komunikasi, koneksi, representasi, pemahaman konseptual, dan membuktikan. Selain itu, ditemukan bahwa 86% siswa dari matematika pemecahan masalah kompetensi yang sangat baik, sisanya 14% berada pada tingkat cukup. Sementara itu, kualitas peningkatan kompetensi melakukan matematika siswa, baik komponen dengan komponen dan sepenuhnya, jatuh ke dalam kategori yang adil.</p><p>One of the indicators of the success of School Mathematics learning is the maximal realization of the <em>doing mathematics</em> competences involving problem solving, reasoning, communication, connection, representation, and conceptual comprehension, realized in the habits of thinking and doing. The research was a descriptive research by a survey approach intended to determine the influence of School Mathematics digest learning on students’ doing mathematics competence, and its improvement. The students selected as the subjects of research were those who took School Mathematics Digest 1 course, in the even semester of 2013-2014. The research findings showed that School Mathematics Digest 1 course has a strong influence on the improvement of the students’ doing mathematics competence, both component by component and wholly, i.e., reasoning competence, communication, connection, representation, conceptual comprehension, and proving. In addition, it was found that 86% students were of very good mathematic problem solving competence, the remaining 14% being at an insufficient level. Meanwhile, the quality of the improvement of students’ doing mathematics competence, both component by component and wholly, fell into a category of fair.</p>https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/3323Doing MatematikaKapita Selekta
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Asep Syarif Hidayat
Endang Cahya
Wahyudin Wahyudin
spellingShingle Asep Syarif Hidayat
Endang Cahya
Wahyudin Wahyudin
Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Doing Matematika
Kapita Selekta
author_facet Asep Syarif Hidayat
Endang Cahya
Wahyudin Wahyudin
author_sort Asep Syarif Hidayat
title Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah
title_short Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah
title_full Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah
title_fullStr Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah
title_full_unstemmed Analisis Terhadap Kemampuan Doing Mathematics Mahasiswa Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Sekolah
title_sort analisis terhadap kemampuan doing mathematics mahasiswa pada perkuliahan kapita selekta matematika sekolah
publisher Universitas Negeri Semarang
series Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
issn 2086-2334
2442-4218
publishDate 2015-10-01
description <p>Salah satu indikator keberhasilan Sekolah Matematika belajar adalah realisasi maksimal matematika kompetensi melakukan melibatkan pemecahan masalah, penalaran, komunikasi, koneksi, representasi, dan pemahaman konseptual, diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan melakukan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan survei dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh Sekolah Matematika digest belajar untuk melakukan matematika kompetensi siswa, dan perbaikannya. Para siswa yang dipilih sebagai subjek penelitian adalah mereka yang mengambil Sekolah Matematika Digest 1 saja, di semester genap dari 2013-2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Matematika Digest 1 tentu saja memiliki pengaruh yang kuat pada peningkatan kompetensi melakukan matematika siswa, baik komponen dengan komponen dan sepenuhnya, yaitu, kompetensi penalaran, komunikasi, koneksi, representasi, pemahaman konseptual, dan membuktikan. Selain itu, ditemukan bahwa 86% siswa dari matematika pemecahan masalah kompetensi yang sangat baik, sisanya 14% berada pada tingkat cukup. Sementara itu, kualitas peningkatan kompetensi melakukan matematika siswa, baik komponen dengan komponen dan sepenuhnya, jatuh ke dalam kategori yang adil.</p><p>One of the indicators of the success of School Mathematics learning is the maximal realization of the <em>doing mathematics</em> competences involving problem solving, reasoning, communication, connection, representation, and conceptual comprehension, realized in the habits of thinking and doing. The research was a descriptive research by a survey approach intended to determine the influence of School Mathematics digest learning on students’ doing mathematics competence, and its improvement. The students selected as the subjects of research were those who took School Mathematics Digest 1 course, in the even semester of 2013-2014. The research findings showed that School Mathematics Digest 1 course has a strong influence on the improvement of the students’ doing mathematics competence, both component by component and wholly, i.e., reasoning competence, communication, connection, representation, conceptual comprehension, and proving. In addition, it was found that 86% students were of very good mathematic problem solving competence, the remaining 14% being at an insufficient level. Meanwhile, the quality of the improvement of students’ doing mathematics competence, both component by component and wholly, fell into a category of fair.</p>
topic Doing Matematika
Kapita Selekta
url https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/3323
work_keys_str_mv AT asepsyarifhidayat analisisterhadapkemampuandoingmathematicsmahasiswapadaperkuliahankapitaselektamatematikasekolah
AT endangcahya analisisterhadapkemampuandoingmathematicsmahasiswapadaperkuliahankapitaselektamatematikasekolah
AT wahyudinwahyudin analisisterhadapkemampuandoingmathematicsmahasiswapadaperkuliahankapitaselektamatematikasekolah
_version_ 1721567483102494720