Статистичні інструменти вимірювання якості освіти. Частина 2. Класичний підхід

• Main Author: М. Sinytskyi
• Format: Article
• Language: Ukrainian
• Published: National Academy of Statistics, Accounting and Audit 2017-09-01
• Series: Naukovij Vìsnik Nacìonalʹnoï Akademìï Statistiki, Oblìku ta Auditu
• Subjects: якість, освіта, тестування., іикалювання, спостережуваний бал, кореляція, надійність, роздільна здатність, однорідність, латентна змінна, модель раша, характеристичні криві, логіт
• Online Access: https://nasoa-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/86
• ISSN: 2520-6834; 2521-1323

Представлено огляд статистичних основ тестології. Описано базові задачі, тематичні моделі та основні розрахункові формули класичної (СТТ) та сучас­ної (ІЯТ) теорій тестування, що дозволяють зі статистичних позицій оцінити правильність побудови, роздільну здатпісті), стандартну помилку та надійність І тестових вимірювань.